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작성일 : 11-06-07 10:54
앵커드 교수모형
 글쓴이 : 운영자
조회 : 9,795  
앵커드 교수모형
   앵커드 교수모형(anchored instruction model)은 상황학습의 이론을 적극 수용하면서 교수매체를 활용한 학습환경을 제공하여 주고 이를 통해 현실상황에서 활용가능한 문제해결력을 증진기키는데 도움을 주고자 시작된 상황학습실현을 위한 구체적인 방법론이다(강명희, 1994). 이 모형은 학습자들로 하여금 단편적인 지식이 아닌 활용가능한 지식을 갖도록 문제상황에서 꼭 짚고 넘어가야할 중요한 점을 앵커(anchor)를 통해 제시하고 다양한 관점에서 문제상황을 바라보도록 함으로써 문제에 대한 인식과 해결책을 구하도록 하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 앵커드 교수모형에서는 실제적인 활동과 목표를 강조하고, 문제해결을 위한 활동을 중시하며, 다양한 관점에서 문제가 탐색되어진다는 특징을 갖는다(Choi & Hannafin, 1994).
   학생들이 주도하는 학습환경이라는 기본틀에 근거해 CTGV(The Cognition and Technology Group at Vanderbilt)에서는 문제해결 학습환경에서 수학을 배워 가는 프로그램인 재스퍼 시리즈(Jasper Series)와 국어와 사회과목을 Young Sherlock Holmes 프로젝트라는 이름으로 비디오 디스크를 사용하여 제작하였다. 대상은 5-6학년 학생들이며 비디오 중심의 앵커로 이루어져 있다.

 
   
 

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