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작성일 : 12-02-01 09:01
‘Hot’ & ‘Cold’ Cognition
 글쓴이 : 운영자
조회 : 5,360  
 안녕하세요, 교수학습지원센터 송창백입니다.
 
 금주의 Teaching Clinic의 주제는 ‘Hot’ & ‘Cold’ Cognition에 대해 말씀드리고자 합니다. 인지(cognition)는 인식의 경험으로 설명할 수 있는 모든 정신과정을 말합니다. 인간의 사고에 대한 많은 연구에서 인간의 인지는 크게 ‘Hot’ Cognition과 ‘Cold’ Cognition으로 나눌 수 있다고 합니다. 흔히 ‘Cold’ Cognition은 논리적이고 추론적이며 문제를 해결할 수 있는 ‘차가운’ 사고의 과정을 말하고, ‘Hot’ Cognition은 감성과 가치관 및 정서적인 ‘뜨거운’ 사고 과정을 일컫습니다.
 
 많은 인지 연구자들은 인간의 ‘차가운’ 사고과정을 촉진시키기 위해서는 반드시, ‘뜨거운’ 사고과정을 활성화시켜야 한다고 합니다. 이것은 우리 교수자에게 시사하는 바가 크다고 생각합니다. 가령, 학생들의 기초학습능력이 저하되었다거나 전공 학문에 대한 이해가 낮은 이유는 학습자의 ‘뜨거운’인지가 활성화되지 않았기 때문이 아닐까도 심각하게 고민해 볼 문제입니다.
 
 학습자의 ‘뜨거운’인지를 활성화시키기 위해서는 교수자의 노력이 절실히 요구되는 것은 자명한 사실입니다. ‘뜨거운’인지에 포함되는 감성과 가치관과 정서는 세 가지 노력으로 가능하리라 판단됩니다. 첫째, 학습자에게 다가가기입니다. 이는 최근 뜨거운 관심을 보이고 있는 미쉘 리의 책 <잠든 교실을 깨워라>에서도 소개된 내용인데요, 사랑으로 다가간 학생이 변화되어 미국 아이비리그 대학에 진학한 예가 그 예인 것 같습니다. 둘째, 동기 활성화하기입니다. 인생의 꿈이 무엇인지, 그 꿈을 이루기 위해 무엇을 준비해야 하는지, 바르게 사는 것이 무엇인지 등에 대한 상세한 안내와 지도 그리고 상담이 필요합니다. 셋째, 모범보이기입니다. 예전부터 많은 선구자들은 한 목소리로 교육은 ‘모방’에서 시작된다고 주장합니다. 가령 쇼파에 누워서 리모컨으로 이쪽저쪽 채널을 돌리는 부모의 자녀가 자신의 방에서 열심히 공부하리란 보장은 없을 것입니다. 또한 학생들이 교수님의 태도와 어투를 닮아가거나, 희한하게 자신의 전공 교수님의 성향을 닮아가는 현상을 통해서 충분히 공감할 내용입니다. 그러나 이러한 현상은 우리 교수자를 긴장하게 만드는 현상이 아닌가 합니다. 우리가 일상생활을 규제하고 단속해야 하는 이유가 바로 여기에 있다고 생각됩니다.
 대학의 역량을 측정하는 지표로는 ‘교육’과 ‘취업’ 그리고 ‘입학’이 있습니다. 이중에서 ‘취업’과 ‘입학’을 촉진시키는 촉매는 바로 ‘교육’일 것입니다. 우리 모두가 ‘교육’ 역량 강화에 매진하여 정말 경쟁력 있는 대학을 만들어 보는 것은 어떨까요?
 
 즐겁고 활기 찬 한 주 보내세요. 감사합니다.
 
 송창백 드림.

 
   
 

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